Имате проблем и се чудите на каква по-мирна игра да поиграете с детото си и всъщото време да го научите на нещо полезно?! Е, това е един възможен вариант:
Играта е подходяща за 3-4-годишни деца 
Цел: Изграждане на положително отношение към личната собственост.
Възпитателката инсценира ситуация, в която от дреха с фрапиращ джоб, който се оказва „тайното“ място, изважда изненадата, към която вече е привлечено вниманието на децата. Тя се оказва огледало, на което в речитатив се изрича: „Огледалце, огледалце към небето погледни, слънчевото зайче ти ни донеси!“ Ситуацията може да се подкрепи с разказ за съдържанието на джобовете на някой герой, като например: „Майката на Ники му уши панталонки с големи джобове, за да може да слага в тях всички тайни неща. И той слагаше ключета, които нищо не можеха да отключат, камъчета, кестенчета, стъкълца, кърпичка и много други неща. Но веднъж Ники сложи и парче кифла. За беда в джобчето се промъкнало едно мишле и заедно с кифлата изгризало и част от джобчето. Зейнала голяма дупка. Всички тайни неща на Ники започнаха да се сипят по земята. Така той щеше да загуби всичко, ако не се беше случило нещо!“
Разказът се прекъсва и се предлага на децата да помислят какво се е случило по-нататък. Ако някой е помогнал на Ники, кой е той, как му е помогнал, какво трябва да се направи, за да не се случва повече подобно нещо. По-нататък разговорът продължава с разискване за джобовете на децата и тяхното съдържание, много ли са тайните неща в тях, от къде ги имат, има ли между тях чужди тайни, родителите им знаят ли какви тайни пазят джобчетата на децата, може ли и на техните тайни да се случи нещо подобно като на Ники, как да ги опазят, за да не ги загубят, всичките си ли тайни трябва да носят и т. н.
Завършекът трябва емоционалнода се вмести в общата тема.